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幼儿园游戏的学前教育创新与实践

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课程的深入改革,对学前教育提出了新的更高的要求.如何在有限的教学资源下促进游戏教学的有效开展,成为当前幼儿教师普遍关心的问题.传统的游戏教学还缺乏有效互动的过程,而在没有互动的前提下,幼儿学习的主动性、积极性、兴趣都无法得到良好的发挥,进而降低了教学的质量.本文结合作者自身的教学经验,提出了游戏教学在学前教育教学中的应用,并总结了一些策略措施和方法,希望起到积极的作用.

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