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拒绝“鸡娃”,学前培训按下暂停键
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摘要:“教育者,养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。” 工作日的下午3、4点,在北京的每所小学门口都可以见到
“教育者,养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。”
工作日的下午3、4点,在北京的每所小学门口都可以见到这样的场景:校门口挤满来接孩子放学的家长,其中大部分都是上了年纪的老人。老年电动车和助力车塞满了校门外的人行道和街道,还有数家代管机构或者辅导机构的工作人员穿插在混乱的人群中,他们手中高举着醒目的留有咨询电话的牌子一般要比黑压压的人群高出一个头的距离。
再过一个小时左右,幼儿园的门口也出现了同样的画面,但幼儿园大班的孩子们可能情况略有不同。因为面临当年9月上学的幼小衔接过渡,很多孩子早早就被家长接走,送到了其他各种辅导机构,开始学习拼音和算术。不知道从什么时候开始,孩子们的童年早已经被各种培训班占满了。
周末似乎更要忙碌一些。周六上午8点到10点英语口语班,下午2点到4点特长班,晚上6点到8点舞蹈班;周日上午8点到10点课外辅导班,下午到晚上完成校内以及校外的辅导作业。这是小编曾看到的一个小学生的周末安排,他们的童年被禁锢在各式各样的辅导班和永远做不完的作业中。
家长怕孩子输在起跑线上,所以会尽自己最大的努力给予最好的机会、资源和条件。因为教育资源不均衡,优质资源的供需存在失衡,所以教育焦虑一直是当下的热门,“内卷化”一词成为中国教育的新标签。
校外培训本应是学校教育的丰富和补充,如今很大程度上成了超前抢跑、揠苗助长的赛场,不仅不符合教育规律,而且还容易引起“剧场效应”。一场针对教育和培训行业的整顿风暴,在全国“两会”之后汹涌而来。但是,我们的教育问题真的只是通过整顿校外培训机构就可以解决的吗?答案恐怕未必。在教育资源不公平的情况之下,通过行政力量不断增加供给推进教育资源的公平化,恐怕才是治本之道。
01 学前教育被按下暂停键4月25日,北京市市场监管局发布消息,依法查处校外教育培训机构价格违法、虚假宣传等行为。北京市市场监管局对跟谁学、学而思、新东方在线、高思四家校外教育培训机构价格违法行为分别给予警告和50万元顶格罚款的行政处罚。
此前4月2日,教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》。该通知强调,校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30,线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00,每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。
本周传出的最新消息是,学而思网校、猿辅导、高途课堂等在线教育机构全面下架了针对学前儿童的课程。业内普遍认为,这与教育部最新政策《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》有直接关系。根据指导意见,幼儿园不得提前教授小学课程内容,校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训等。
02 校外培训行业,正在迅速调整近年来,各地校外培训发展迅速,各类机构遍地开花,生源几乎覆盖所有年龄段的学生,培训内容也从最初的课程辅导到现在五花八门的课程包套餐。但校外教育培训之乱并非一天两天,虚假广告、过度营销、教学质量堪忧、胡乱收费、退费无门、预付款“跑路”现象时有发生。2020年也是教育行业难忘的一年,受新冠疫情的影响,据公开信息整理有近100家教育机构倒闭、跑路。
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文章来源:《地学前缘》 网址: http://www.dxqyzz.cn/zonghexinwen/2021/0503/506.html